Plan de trabajo para el proyecto “7 maravillas para 7mo”

Biblioteca Superior Lillian Lazzarini

Colegio San Carlos

Aguadilla, PR

 

P L A N 

 

Título: “7 maravillas para 7mo”- Refuerzo del modelo Big 6 para el manejo de la información

 

Área curricular y nivel: Destrezas bibliotecarias y Computadoras 7mo grado

 

Unidad: Manejo de la información sobre “Las siete maravillas del mundo”

 

Integración:Historia, Arte, Computadoras, Biblioteca, Inglés, Español

 

Objetivo específico: Este plan esta diseñado para enseñar paso a paso a los estudiantes del 7mo grado a realizar un proyecto especial, mediante la búsqueda de información en fuentes impresas y electrónicas, a reforzar las destrezas de búsqueda de información al utilizar el aprendido modelo Big 6; a enfatizar en la importancia de evaluar críticamente la información encontrada en el Internet. Al finalizar el estudiante debe estar capacitado para realizar investigaciones sistemáticas y efectivas con la ayuda del modelo de manejo de información Big 6 y el blog http://bibliotecacsc.wordpress.com

 

 

Objetivos:                

1. Repasar el modelo Big 6 para comprender la importancia de manejar adecuadamente la información.
2. Identificar la importancia y la conveniencia de utilizar un modelo para realizar sus tareas.
3. Identificar qué información necesitan para la presentación y según los requisitos establecidos por el maestro.
4. Identificar múltiples fuentes relevantes para la búsqueda de la información sobre las Siete maravillas del mundo.
5. Utilizar criterios de búsqueda adecuados.
6. Evaluar críticamente los sitios en Internet donde obtuvo los datos.
7. Recopilar y seleccionar la información más adecuada de acuerdo a su necesidad: a través del blog http://bibliotecacsc.wordpress.com, imprimir, fotocopiar, subrayar, resumir, parafrasear, citar, bosquejar y preparar borrador.
8. Identificar en un mapa el área donde se ubica la maravilla que le ha sido asignada.
9. Sintetizar por escrito la información obtenida. Comunicar el resultado de la investigación en un cartel.

10.  El estudiante debe evaluar el proceso de su labor, los recursos utilizados, destrezas a mejorar y el disfrute de la tarea.

 

Actividades:

1. Refuerzo de Big 6 con tabla. Presentación de las instrucciones y la evaluación.
2. Dividir el grupo:

14 est. en español= 7 maravillas antiguas, 7 maravillas modernas

14 est. en inglés= 7 ancient wonders of the world, 7 new wonders of the world

1. Mini taller de Evaluando recursos de Internet.
2. Búsqueda de información en el libro de texto y en la biblioteca: libros, enciclopedia, atlas, enciclopedia Encarta 2006 y Almanaque mundial. Comparar las fuentes y escoger la mejor.
3. Presentación del blog http://bibliotecacsc.wordpress.come instrucciones para su uso.
4. Búsqueda de información en el Internet, en páginas previamente sugeridas en el blog.
5. Preparación de trabajo escrito a computadora e impresión de la foto y mapa.
6. Preparación de Reflexión sobre el proceso. 

 

Fecha:

 

 

Persona responsable: Carmen Amelia Acevedo, maestra bibliotecaria y Sra. Grace González, maestra de Computadoras.

 

Recursos para su implantación: Carteles de los Big 6, computadoras, libros, enciclopedias, enciclopedia digital Encarta, mapas, atlas, almanaque mundial e Internet a través del blog http://bibliotecacsc.wordpress.com, información impresa, impresoras, fotocopiadora, scanner, proyector de PC, pantalla para proyección.

 

Estrategia de Evaluación: Observación, preguntas abiertas. La evaluación del cartel por parte del maestro.

 

Observaciones: ____________________________________________________________________________________

 

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Firma del (la) maestro(a) ________________________________

 

 

Fecha _______________________________

 

 

Firma del del (la) maestro(a) bibliotecario(a) ______________________________

 

 

Fecha _______________________________

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