Ejercicio de Big 6

Ejercicio de refuerzo con el Modelo Big 6

Para el proyecto especial “7 maravillas para 7mogrado”

Computadoras y Biblioteca

 

Big 6’s	Preguntas a contestarse	Trabajo de las 7 maravillas del mundo para el 7mo grado
1) Definición de la tarea	¿Qué tengo que hacer? ¿Para cuándo? ¿Cuáles son los requisitos?	Cartel con foto, mapa e información sobre una de las maravillas del mundo (esp./ing./antigua/moderna). viernes, ____________ Trabajo realizado en biblioteca y en salón de Génesis. 1) Utilizar las fuentes: libro y blog 2) Imprimir info., foto y mapa. 3) Redactar la info. en computadoras. 4) Ser creativo(a) al presentar el cartel. 5) Presentar mínimo de dos referencias. 6) Presentar reflexión sobre el proceso.
2) Estrategias para buscar la información	¿Dónde debo buscar? ¿Cuáles son las más convenientes?	1)  biblioteca 2)  blog
3) Localización y acceso	Ya encontré la información: ahora de esta info. ¿cuál es la más apropiada? ¿es válida, confiable? ¿Cuál es según los requisitos?	Almanaque mundial Enciclopedia Libro Blog www
4) Uso de la información	Leer, profundizar, visualizar. Extraer la información relevante.	Leer,  subrayar, trazar, extraer la info.
5) Síntesis	¿Cómo la tengo que organizar? ¿Cómo la tengo que presentar?	A computadora, en cartel, con mapa, foto, descripción y datos en general sobre la maravilla. Dos referencias.
6) Evaluación	¿Qué aprendí? ¿Me fue fácil o difícil? ¿Lo realicé completo?	Presentar en papel separado la Reflexión: ¿Qué aprendí? Se hizo fácil o difícil la tarea… Me gustó… No me gustó… Sugiero…

Instrucciones para el proyecto especial “7 maravillas para el 7mo”

Colegio San Carlos

Aguadilla, PR

 

Instrucciones para proyecto especial

 

7 maravillas para el 7mo

 

Luego del refuerzo del modelo Big 6- para el manejo de la información, se realizará en la Biblioteca Lillian Lazzarini y en el Salón Génesis los pasos a seguir para realizar una efectiva y eficaz investigación. Se seleccionará información entre libros y páginas sugeridas de Internet en el blog, estas páginas serán críticamente evaluadas antes de su uso.

 

Presentación:

1- Cartel creativo incluyendo:

 información general y descriptiva de una maravilla del

           mundo (mínimo una página)

             foto o lámina de esta maravilla

 mapa de ubicación de esta maravilla

 mínimo de dos referencias donde obtuvo información

           (1 de libro y 1 de Internet) 

          

 

Referencias estilo APA 6ta ed. (Mínimas 2) Libro: Apellido, inicial del nombre del autor. (Año). Título del libro. Ciudad o            País de publicación: Casa publicadora.   Ejemplo: Rivera, O. (2010). Las maravillas de nuestro planeta. Madrid: Editorial         La Torre.   Internet: Apellido, inicial del nombre del autor. (Año de creada o actualizada               la página). Título de la página. Nombre del web site. Recuperada          el… fecha… en dirección de www   Ejemplo: Asi son las siete maravillas del mundo. (2007). El Mundo.es. Recuperado          el 4 de octubre de 2011 en           http://www.elmundo.es/elmundo/2007/07/08/cultura/         1183853594.html   *Si no tiene autor se comienza con el título y se continua con los demás elementos.

 

Todo el trabajo tiene que ser escrito en computadora en el salón y en el idioma en el cual fue asignado.  Debe incluir nombre, fecha, grado, maestro y clase.

 

2- Reflexión sobre el proceso (en papel separado). ¿Qué aprendí del proceso? ¿Cuánto me agradó  realizar el trabajo?, Me gustó…, No me gustó…, Se me hizo fácil o difícil., Sugiero…

 

Fecha de entrega viernes, 1 de mayo en la clase de Computadoras. [Algún cambio se le avisa con antelación].

 

Evaluación:

100 puntos

 50 puntos  Cartel (30/info. escrita, 10/foto o

       lámina, 10/mapa) 

  5 puntos   Referencias (mínimas 2, estilo

     APA)                                  

  5 puntos   Puntualidad

 10 puntos  Entrega de la reflexión

 30 puntos  Proceso en el salón y la  

       biblioteca:Seguir instrucciones,

       presentar evidencias de

       trabajos, participación activa

caa/oct.2011

Plan de trabajo para el proyecto “7 maravillas para 7mo”

Biblioteca Superior Lillian Lazzarini

Colegio San Carlos

Aguadilla, PR

 

P L A N 

 

Título: “7 maravillas para 7mo”- Refuerzo del modelo Big 6 para el manejo de la información

 

Área curricular y nivel: Destrezas bibliotecarias y Computadoras 7mo grado

 

Unidad: Manejo de la información sobre “Las siete maravillas del mundo”

 

Integración:Historia, Arte, Computadoras, Biblioteca, Inglés, Español

 

Objetivo específico: Este plan esta diseñado para enseñar paso a paso a los estudiantes del 7mo grado a realizar un proyecto especial, mediante la búsqueda de información en fuentes impresas y electrónicas, a reforzar las destrezas de búsqueda de información al utilizar el aprendido modelo Big 6; a enfatizar en la importancia de evaluar críticamente la información encontrada en el Internet. Al finalizar el estudiante debe estar capacitado para realizar investigaciones sistemáticas y efectivas con la ayuda del modelo de manejo de información Big 6 y el blog http://bibliotecacsc.wordpress.com

 

 

Objetivos:                

1. Repasar el modelo Big 6 para comprender la importancia de manejar adecuadamente la información.
2. Identificar la importancia y la conveniencia de utilizar un modelo para realizar sus tareas.
3. Identificar qué información necesitan para la presentación y según los requisitos establecidos por el maestro.
4. Identificar múltiples fuentes relevantes para la búsqueda de la información sobre las Siete maravillas del mundo.
5. Utilizar criterios de búsqueda adecuados.
6. Evaluar críticamente los sitios en Internet donde obtuvo los datos.
7. Recopilar y seleccionar la información más adecuada de acuerdo a su necesidad: a través del blog http://bibliotecacsc.wordpress.com, imprimir, fotocopiar, subrayar, resumir, parafrasear, citar, bosquejar y preparar borrador.
8. Identificar en un mapa el área donde se ubica la maravilla que le ha sido asignada.
9. Sintetizar por escrito la información obtenida. Comunicar el resultado de la investigación en un cartel.

10.  El estudiante debe evaluar el proceso de su labor, los recursos utilizados, destrezas a mejorar y el disfrute de la tarea.

 

Actividades:

1. Refuerzo de Big 6 con tabla. Presentación de las instrucciones y la evaluación.
2. Dividir el grupo:

14 est. en español= 7 maravillas antiguas, 7 maravillas modernas

14 est. en inglés= 7 ancient wonders of the world, 7 new wonders of the world

1. Mini taller de Evaluando recursos de Internet.
2. Búsqueda de información en el libro de texto y en la biblioteca: libros, enciclopedia, atlas, enciclopedia Encarta 2006 y Almanaque mundial. Comparar las fuentes y escoger la mejor.
3. Presentación del blog http://bibliotecacsc.wordpress.come instrucciones para su uso.
4. Búsqueda de información en el Internet, en páginas previamente sugeridas en el blog.
5. Preparación de trabajo escrito a computadora e impresión de la foto y mapa.
6. Preparación de Reflexión sobre el proceso. 

 

Fecha:

 

 

Persona responsable: Carmen Amelia Acevedo, maestra bibliotecaria y Sra. Grace González, maestra de Computadoras.

 

Recursos para su implantación: Carteles de los Big 6, computadoras, libros, enciclopedias, enciclopedia digital Encarta, mapas, atlas, almanaque mundial e Internet a través del blog http://bibliotecacsc.wordpress.com, información impresa, impresoras, fotocopiadora, scanner, proyector de PC, pantalla para proyección.

 

Estrategia de Evaluación: Observación, preguntas abiertas. La evaluación del cartel por parte del maestro.

 

Observaciones: ____________________________________________________________________________________

 

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Firma del (la) maestro(a) ________________________________

 

 

Fecha _______________________________

 

 

Firma del del (la) maestro(a) bibliotecario(a) ______________________________

 

 

Fecha _______________________________